Kursinhalt:
Dieser Kurs hat das Ziel, aufzuzeigen, wie wir Kinder in der Zahnarztpraxis weniger als Stressfaktor sehen können, sondern als echte Bereicherung im zahnärztlichen Alltag. So, dass wir Spass und Freude haben, selbst wenn sich abzeichnet, dass das Kind allenfalls auch eine «Knacknuss» sein könnte. Gerade in den Praxisalltag müssen wir versuchen Ruhe, reinzubringen.

Wie ticken Kinder? Um zu verstehen, wie Kinder ticken, soll den Teilnehmenden ein Einblick in die etwas andere Denkwelt der Kinder gegeben werden, um so besser auf sie eingehen zu können. Hierfür sind Grundlagen der Verhaltensführung, ein Einblick in die Psychologie des Lernens und ein Überblick über die Entwicklungspsychologie von grosser Wichtigkeit. Die Teilnehmenden erhalten Tipps und Tricks zur Verhaltensführung.

• Wie passe ich mein Kommunikationsverhalten an die
• Bedürfnisse des Kindes an?
• Mit welchen Herangehensweisen kann ich das Kind und die Eltern für mich gewinnen?
• Welche Rolle spielt die Praxisgestaltung und das Praxisteam?
• Welche Hilfsmittel zur Überwindung von Barrieren und
• Distanzbereichen zum Kind stehen zur Verfügung?
• Wie gewinne ich die Aufmerksamkeit des Kindes und was gibt es für Methoden, um das Kind von dem abzulenken, was während der Behandlung im Mund passiert?
• Und welche Rolle spielen die Eltern in diesem Zusammenhang und wie können wir sie auf unsere Seite holen, so dass wir als Team bestmöglich funktionieren können?

Schwerpunkte:
-Grundlagen und Techniken der nicht pharmakologischen Verhaltensführung
-Einblicke in das kindliche Lernverhalten und die Entwicklungspsychologie
-Grundlagen für die altersund entwicklungsgerechte Kommunikation
-Erziehungsstile und Einflüsse auf die kindliche Entwicklung
-Verständnis und Umgang mit Trotzverhalten der Kinder
-Tipps & Tricks zur Verhaltensführung

Trotzverhalten
Auch das kindliche Trotzverhalten wird näher beleuchtet, um zu verstehen, warum es passiert und welche Mittel und Wege es gibt, um es möglichst zu vermeiden. Und wenn es dann doch passiert, wie man am besten reagiert.