Contenu du webinaire
Ce cours a pour objectif de montrer comment nous pouvons considérer les enfants au cabinet dentaire moins comme un facteur de stress que comme un véritable enrichissement dans le quotidien du médecin-dentiste. De manière à ce que nous puissions nous amuser et même s'il s'avère que l'enfant peut aussi être un "casse-tête". Nous devons justement essayer d'apporter de la sérénité dans le quotidien du cabinet. Un enfant qui ne veut pas aider peut être une source d'inquiétude. Il faut éviter cela.

Afin de comprendre comment les enfants fonctionnent, les participants doivent avoir un aperçu du monde mental légèrement différent des enfants afin de pouvoir mieux les aborder. Pour cela, les bases de la gestion du comportement, un aperçu de la psychologie de l'apprentissage et une vue d'ensemble de la psychologie du développement sont d'une grande importance. Les participants reçoivent des conseils et des astucespour pouvoir travailler avec les jeunes patients en fonction de leur âge.

• Comment adapter mon comportement en matière de communication aux besoins de l'enfant ?
• Avec quelles approches puis-je gagner l'enfant et les parents à ma cause ?
• Quel est le rôle de l'aménagement du cabinet et de l'équipe du cabinet ?
• Quels sont les outils disponibles pour surmonter les barrières et les zones de distance avec l'enfant ?
• Comment puis-je attirer l'attention de l'enfant et quelles sont les méthodes pour détourner l'attention de l'enfant de ce qui se passe dans la bouche pendant le traitement ?
• Et quel est le rôle des parents dans ce contexte et comment pouvons-nous les mettre de notre côté afin que nous puissions fonctionner au mieux en tant qu'équipe ?

Le comportement de défi de l'enfant est également examiné de plus près afin de comprendre pourquoi il se produit et quels sont les moyens de l'éviter autant que possible. Et si cela se produit quand même, comment réagir au mieux.

Points forts de la formation :

• Bases et techniques de la gestion non pharmacologique du comportement.
• Aperçu du comportement d'apprentissage de l'enfant et de la psychologie du développement.
• Les bases d'une communication adaptée à l'âge et au développement de l'enfant.
• Styles d'éducation et influences sur le développement de l'enfant
• Compréhension et gestion des comportements de défi des enfants